2023 tavaszán Mezőberényen egy képzésen találkoztam Bogival és Marcsival, akik szívből jövő természetességgel és elkötelezettséggel mutatták be a számomra ismeretlen Pompás Napok módszertanát. A komplex és élményközpontú interaktív mesefeldolgozás meggyőzött, hogy ezt az innovációt minden óvodapedagógusnak meg kell ismernie. Boldog vagyok, hogy azon a napon kezdetét vette a képzőkkel egy kölcsönös tiszteleten alapuló szakmai kapcsolat, melyet elkötelezettség, bizalom, elismerés és szeretet jellemezte. Folyamatos egyeztetésünknek köszönhetően az ősz folyamán megszerveztük az első képzést. Kiváló képzési helynek bizonyult az óvoda tornaterme, mely biztosította a nagy mozgásteret a játékokhoz, a felnőtt székek az egész napos képzés kényelmét, és helyet adott a kiadványok kiállítására, bemutatására is. Az érdeklődő kollégák, a saját élményem és a város óvodapedagógusainak pozitív visszajelzései arra inspiráltak, hogy igény van a képzésre. Kapcsolatunk úgy alakult, mint a virágos kert. Szervezőként az óvodapedagóguspárommal előkészítettük a talajt, a képzők elültették a magvakat, palántákat és a résztvevőknek növekedett az ismeretük, tudásuk. E hangulatos, mesés kertbe egyre több óvodapedagógus, szülő, tanító, múzeumpedagógus, főiskolai hallgató jelentkezett. Örömteli érzés volt, hogy más városokból egyre több új érdeklődő és a már megszokott közösség tagjai, Pompás Nagykövetek jelentkeztek a szentesi képzésekre. A résztvevők létszáma képzésről-képzésre egyre növekedett, míg 2025-ben rekordszámú (40 fő) jelentkezővel szerveztük meg az ötödik képzési alkalmat. Azt gondolom, hogy ez a létszám az igazi sikert jelentette: elismerte a képzők céltudatosságát, az értékek közvetítését, a szakmai fejlődés támogatását, a közösségépítést és a hálózatosodást.

A Pompás Napok képzéseinek hangulatából érződött a céltudatosság, a harmónia, a nyugalom, időnként a felfokozott kibontakozás, az önkifejezés és felszabadultság. Ámulattal figyeltük a mesés kertben a képzők hangulatos tudásmagvak szórását, palánták ültetését, és alig vártuk, hogy a gyerekekhez visszatérve a friss élményt és ötleteket beépítsük a mesélésünk gyakorlatába vagy akár közösségépítésként egy szervezett játékba. A képzések témája széles skálán fejlesztette a pedagógus kompetenciákat, hiszen a tervezéstől, a közösségépítésen, önismereti élménynyújtáson át az érzelmi intelligencia fejlesztéséig terjedt. Elméleti, gyakorlatorientált (gyermekcsoporttal) és az online képzéseken számtalan motivációs módokat, kreatív ötleteket kaptunk az interaktív elemek rugalmas alkalmazására. Így lehetőség adódott egy nyitott, közvetlen környezetben egy-egy mese feldolgozásával a közös játékra, mozgásra, mondókázásra, éneklésre, táncra, szerepbe léptetésre, eszközhasználatra, nevetésre, metakommunikációra és a képzések végén a kertben a produktumok kivirágoztatására. Mentorként megtapasztaltam, hogy a pályakezdő óvodapedagógusok körében a képzés szemléletváltozást hozott, a tudástartalmak, a top játékok jelen voltak a mesék feldolgozásánál és új ötletekkel bővítették. Csodálatos érzés volt, amikor az egyik mentoráltam megmutatta az általa kitalált mesetérképét.

Szerencsésnek érzem magam, hogy megismerhettem a Pompás Napok módszertanát, amelyhez kiválóan fel tudtam használni azokat a zeneterápiás és drámajátékokat, amelyeket a nevelési gyakorlatomból már jól ismertek a gyerekek. A módszer alkalmazása megváltoztatta a meséléshez kapcsolódó szemléletmódomat. Kialakult, hogy tudatos felkészüléssel, komplex, tárgyalkotó és szerepbe léptető, játékos mesefeldolgozással minden gyermek jól bevonható, jobban átélik a szerepeket és a többcsatornás megerősítéssel átérzik, megértik a mese mondanivalóját. Hálás vagyok a szakmai vezetőnek, hogy megismerhettem a Pompás Mesekártyákat, így a gyakorlatban kipróbáltam a sokoldalú felhasználhatóságát: fogalomalkotás, fogalomtérkép, találós kérdés, meseszövés… Kiváló módszertani segítséget nyújtottak a Pompás Napok kiadványai, a mesetérképek, varázseszközök, a játékfűzés ötletek, melyek további kreativitásra ösztönöztek. Köszönöm, hogy részese lehettem az élmény és tudásközpontú képzéssorozatnak!

Radichné Fúvó Ágnes, nyugdíjas óvodapedagógus