Egy nap, ahol a mese életre kel – és közösséget teremt.

A Pompás Napok módszertanára épülő konferencián inspiráló előadások és élményszerű gyakorlati bemutatók várják az érdeklődőket. Megmutatjuk, hogyan válik a mesélés valódi kapcsolódássá: hogyan segíti a gyermekek érzelmi fejlődését, a közösségek erősödését, és miként vonhatók be a szülők is ebbe a különleges világba.

Tapasztalt szakemberek osztják meg gondolataikat és bevált gyakorlataikat – mindezt egy támogató, alkotó légkörben. 

📍 Debreceni Református Kollégium díszterme
📅 2026. augusztus 28. 13.00-17.00

Kapcsolódj, inspirálódj, és fedezd fel a mesélés közösségformáló erejét!

A részvétel ingyenes, de regisztrációhoz kötött. Regisztálni EZEN A LINKEN lehet.

A konferencia részletes programja:

12:30-13:00 Regisztráció

13:00 – 15:00 Köszöntő és előadások

Dr. Deák-Zsótér Boglárka: Mitől és hogyan lesz élmény a mesemondás?

Geráné Onódy Tünde: Mesés élmények a Pompás varázseszközökkel

Török Georgina: Pompás Mesetérképek  – a szívből mesélés útján

Kicska László Miklós: Pompás mesés hitélet az iskolában

Giriczné Gyányi Mária: Közösségépítés mesékkel

Telepóczkiné Gyivicsán Viktória: A szülők és a mese

15:00 – 15:30 Szünet

15:30 – 16:30 Gyakorlati bemutatók

Kollarik-Hegedűs Rita: Pompás mesés őszi játékfűzés

Dihenné Rucz Erika: A szegény ember szőlője

Juhászné Rusai Éva: Ki a legelébbvaló?

Váli Zsuzsanna: A búza és a kenyér az évkörben

 A gyakorlati bemutatók párhuzamosan kerülnek megrendezésre. Jelentkezni helyszíni regisztráció alkalmával lehet, érkezési sorrendben. Az előadások és gyakorlati műhelyek tartalma az oldalon lejjebb görgetve található.

ELŐADÁSOK

Dr. Deák-Zsótér Boglárka

Beosztás: a Pompás Napok szakmai vezetője, a Pompás Napok Kulturális Egyesület elnöke

Előadás címe: Mitől és hogyan lesz élmény a mesemondás?

Előadás rövid ismertetése:

Nyitóelőadásomban a Pompás Napok szemléletét és küldetését mutatom be. Áttekintést adok arról, hogyan épül fel közösségünk: Pompás Mesés Intézmények és Pompás Mesés Nagykövetek együttműködésén alapuló rendszerünkről, valamint céljainkról és értékeinkről. Bemutatom, miként támogatjuk a mesemondás hagyományának élő továbbadását, és hogyan teremtünk inspiráló közeget a gyermekek és pedagógusok számára. Az előadás megalapozza a további programokat, amelyekben kollégáim már konkrét módszereket és gyakorlati példákat osztanak meg.

 

Geráné Onódy Tünde

Beosztás: Pompás Mesés Nagykövet, a Pompás Napok oktatója

Az előadás címe: Mesés élmények a Pompás varázseszközökkel

Az előadás rövid ismertetése:

Előadásomban a Pompás Napok szakemberei által kidolgozott, s a Pompás Napok módszertanához szorosan illeszkedő eszközöket szeretném bemutatni. A mesekártyák, a mesés szópárosító, a mesés papírbábok remek kiegészítői a népmesék feldolgozásának. Hogyan bővítik ezek a kiegészítők a népmesei tudást és a mesei nyelvezet használatát? Hogyan nyerhet mindenki a mesekártya játékban? Az előadás során fény derül ezeknek a Pompás varázseszközöknek titkára.

 

Török Georgina

Beosztás: Pompás Mesés Nagykövet, a Pompás Napok Kulturális Egyesület alelnöke

Előadás címe: Pompás Mesetérképek – a szívből mesélés útján

Előadás rövid ismertetése:

Előadásomban bemutatom, miként segítette a Pompás Mesetérkép – mint innovatív módszertani segédeszköz – az élőszavas mesélés útján való elindulásomat és szakmai fejlődésemet. Prezentációm egyaránt támaszkodik személyes élményeimre, valamint empirikus kutatási eredményeimre, ezáltal integrált képet nyújtva a pedagógiai gyakorlat és az elméleti megalapozottság kapcsolatáról. Célom annak hangsúlyozása, hogy minden emberben ott rejlik a mesemondó, aki megfelelő támogatással és eszközökkel felfedezhető és kibontakoztatható.

 

Kicska László Miklós

Beosztás: Pompás Mesés Nagykövet, református iskolalelkész, hittanár-nevelőtanár

Előadás címe: Pompás mesés hitélet az iskolában

Előadás rövid ismertetője:

Az előadás a Pompás Mesés Napok módszertana pedagógiai lehetőségeit mutatja be az iskolai hitéleti nevelésben. Középpontjában az áll, hogyan használhatók a népmesék a bibliai történetek tanításában úgy, hogy azok életkori sajátosságokhoz illeszkedve, élményszerűen és mélyebb megértést segítve szólítsák meg a gyermekeket. Az előadás gyakorlati példákon keresztül szemlélteti, miként kapcsolhatók össze a népmesék erkölcsi mintázatai a bibliai üzenettel. 

 

Giriczné Gyányi Mária

Beosztás: Pompás Mesés Nagykövet, a Pompás Napok Kulturális Egyesület alelnöke

Előadás címe: Közösségépítés mesékkel

Előadás rövid ismertetése:

Előadásomban középpontjában az áll, hogy a Pompás Napok módszertanának segítségével miként tudjuk a gyerekek szocializációját, társas kapcsolatait fejleszteni. Hogyan segíti az interaktív mesemondás az érzelmi intelligencia fejlődését, és ezáltal a közösség építését? Erre keresem a választ.

 

Telepóczkiné Gyivicsán Viktória

Beosztás: Pompás Mesés Nagykövet, óvodapedagógus, alkotó-fejlesztő meseterapeuta

Előadás címe: A szülők és a mese

Előadás rövid ismertetése:

Előadásomban arra keresem a választ, hogyan találhatunk utat a szülőkhöz a meséken keresztül. Egy saját élményből indult kezdeményezés történetét mutatom be: miként vált egy szülői értekezleten szerzett tapasztalatból közös gondolkodás, majd egy aktív szülői mesecsoport létrejötte. Konkrét példákon keresztül szeretném inspirálni a kollégákat arra, hogyan vonhatják be a szülőket a mindennapi mesélés folyamatába. Előadásom célja, hogy ráirányítsam a figyelmet: a szülőknek meghatározó szerepük van abban, hogy a gyermekekből mesét szerető, mesét értő és olvasó felnőttek legyenek. A közös mesélés nemcsak élményt ad, hanem hidat teremt család és intézmény között is.

 

 

GYAKORLATI BEMUTATÓK

Kollarik-Hegedűs Rita

Beosztás: Pompás Mesés Nagykövet, óvodapedagógus, tagintézmény igazgató

Bemutató címe: Pompás mesés őszi játékfűzés és élőszavas mesemondás

A bemutató rövid ismertetése:

Gyakorlati bemutatómban egy Pompás őszi mesés játékfűzést mutatok be, majd mindezt átvezetem egy kedvelt őszi népmese élőszavas mesemondásába. Vegyes életkorú óvodás csoportomban gyakorta alkalmazok mondókás-mesés játékfűzéseket akár önállóan, akár mesemondás előtt is. Az élőszavas mesemondás és a mondókás-mesés játékfűzések lehetővé teszik a figyelem fenntartását, a szemkontaktust, lehetőséget biztosítanak a gyermekek visszajelzéseire való azonnali reagálásra. Célom, hogy a résztvevők bepillantást nyerjenek a Pompás Napok módszertanának alkalmazásába: egy igazán gyakorlatorientált, élményközpontú és vidám hangulatú tevékenységet tervezek, amelyen mindenki örömmel vesz részt.

 

Dihenné Rucz Erika

Beosztás: Pompás Mesés Nagykövet, óvodapedagógus, mozgásfejlesztő, alkotó-fejlesztő mesefoglalkozás-vezető

Bemutató címe: A szegény ember szőlője – interaktív mesemondás a Pompás Napok módszertanával

A bemutató rövid ismertetése:

A bemutató foglalkozás középpontjában „A szegény ember szőlője” című magyar népmese áll, amelyet interaktívan, a Pompás Napok módszertanával dolgozunk fel. A ráhangolódást találós kérdések és mozgásos játékok segítik, amelyek bevonják a résztvevőket a mese világába. Az élőszavas mesemondás során a résztvevők aktívan kapcsolódnak a történethez. A feldolgozás fókuszában a figyelem, a jelenlét és a rábízott érték megőrzése áll. A foglalkozás végén két mozgásos játék zárja az élményt. A bemutató során elsősorban kisiskolás korosztály számára tervezett mesefoglalkozás kerül bemutatásra.

 

Juhászné Rusai Éva

Beosztás: Pompás Mesés Nagykövet, óvodapedagógus, óvodai környezeti nevelő

Bemutató címe: Ki a legelébbvaló? – interaktív mesemondás a Pompás Napok módszertanával

A bemutató rövid ismertetése:

Gyakorlati bemutatómban rövid ráhangolódást követően interaktívan, közös élményként megéljük a mesét, amit több játék és egy egyszerű tárgyalkotás is követ. Bemutatom, hogy egy ilyen rövid mese is mennyi lehetőséget rejt magában. A foglalkozás végén a meséhez kapcsolódó Pompás Mesetérkép is bemutatásra kerül.

 

Váli Zsuzsanna

Beosztás: Pompás Mesés Nagykövet, az Érdligeti Pompás Mesés Általános Iskola tanítója

Gyakorlati bemutató: A búza és a kenyér az évkörben

A bemutató rövid ismertetése:

A búza a magyar ember számára mindig nagyon fontos volt, és a belőle készült kenyér is. Meséink legendáink sok olyan szép történetet őriznek, amelyek a mai gyerekek is számára is megmutatnak valamit abból a régi paraszti életből, amikor még otthon sütötték a kenyeret, és nagyon megbecsülték. A tanév folyamán többször is foglalkozunk a búzával, és a kenyérrel, az évkörhöz kapcsolódóan. Ezen a bemutatón egy olyan foglalkozástervet osztok meg, a jelen lévők aktív részvételével, amely mentén az iskolában a 3. osztályos gyerekeknek is tartom a meseórákat. Élőszavas mesével, találós kérdésekkel, szólásokkal, közmondásokkal, és játékkal.